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《孔雀东南飞》是我国古代重要的长篇叙事诗之一，通过讲述焦仲卿和刘兰芝的爱情婚姻悲剧，深刻揭露了封建礼教对家庭和个人的压迫，这也是它被选入中学语文教材的主要原因之一。
然而，长时间以来，部分专家建议将《孔雀东南飞》从课本中剔除，他们的理由是，故事中主人公的某些行为已经不符合现代社会的主流价值观。
那么，专家们是如何得出这样的结论的呢？
《孔雀东南飞》的故事从刘兰芝与丈夫焦仲卿的对话展开，表面看似柔弱的刘兰芝，实则是一个外柔内刚的女性形象，展现出坚韧的内心力量。
焦仲卿是府衙的一名小官，依据汉代制度，官员每隔五天可休息一天，这天正是焦仲卿的休息日。可回到家中，迎接他的却是妻子满腹的苦水和无尽的忧愁。
刘兰芝从十几岁起就学会了纺织、裁衣、弹奏箜篌，还能朗诵诗书。嫁给焦仲卿后，尽管年纪轻轻，心中却常常充满了忧愁与委屈。
她的悲苦源自两个方面：一是丈夫常年忙碌不在身边，二是来自焦母的严苛刁难。
在婆婆的压迫下，刘兰芝每天天刚亮就被叫起织布，直到天黑才得稍作休息。她必须在三天内织出五匹布，婆婆还总觉得她进度慢，不断责备。
这并非单纯嫌弃织布速度，而是对她这个媳妇的轻视和不满。
终于，刘兰芝心生怨气，向丈夫诉苦：“若婆婆真的觉得我不中用，不如及时让我回娘家算了。”
结婚三年来，焦仲卿对妻子疼爱有加，自然不愿她受婆婆的欺负，便试图在母亲面前为她说话。
他坦言，自己的仕途已无大起色，唯一的安慰是有一个懂自己、体贴入微的妻子。妻子没有错，母亲为何要为难她？
然而，焦母却认为刘兰芝表面温顺，实际上性格刚烈，做事自以为是，早就对她心存不满。
她直言，既然刘兰芝想离开，不如成全她，还建议儿子另娶邻居家的秦罗敷姑娘。
焦仲卿听后震惊不已，立刻劝阻母亲，表达自己的坚定立场：“如果您让我休了兰芝，我这辈子都不会再娶了！”
此话激怒了焦母，她怒不可遏，拍桌怒骂儿子，为支持媳妇忤逆自己，下令必须立刻让刘兰芝离开。
无奈之下，焦仲卿只能回房告诉妻子：“我不愿你走，但母亲不同意，让你先回娘家，我处理完公事再去接你回来。”
面对丈夫的不舍，平日温顺的刘兰芝却显得异常坚决。她对丈夫说：“自入你家门起，我就孝敬婆母、关照小姑，何时违背了本分？”
她清楚地知道，丈夫所谓的“接回”不过是空谈，所以连嫁妆都没带，第二天一早便盛装出发，正式拜别婆婆，回娘家去了。
送别途中，焦仲卿依依不舍地与刘兰芝约定未来重聚，而刘兰芝则理智提醒：“既然你誓言对我忠贞不渝，我也会像蒲苇一样坚韧不拔，但我哥哥脾气不好，未必会让我们如愿。”
尽管明知哥哥脾气暴躁，可能会逼自己再嫁，她仍坚定地对丈夫许下“磐石与蒲苇”的誓言，从此立志用生命捍卫他们的爱情。
她能察觉婆婆的敌意，故而提出“遣归”；她明白哥哥会强迫再婚，但依旧选择用生命守护感情，这正是内柔外刚的刘兰芝最真实的写照。
那么，焦仲卿配得上这样坚强的妻子吗？
有人认为，如果焦仲卿能妥善处理母子、夫妻间的矛盾，悲剧本可避免，这是事实。
故事一开始，刘兰芝对丈夫诉说婆婆的不公，气愤之下说出“既然不喜我，何不另娶他人”的话语。
这话并非真想离婚，而是期待丈夫给予安慰和支持，甚至只要一句温暖的话就足够了。
焦仲卿听后却直接质问母亲：“您是不是想休了儿媳妇？”
这句话无疑撕破了婆媳间的最后面纱，让焦母怀疑儿媳在背后告状，任何母亲都难以接受这种情况。
焦仲卿更为了保护妻子，坦言自己仕途无望，妻子贤良，让人难以割舍。
焦母素以“大家子”身份自居，儿子仕宦显赫，怎能忍受儿子软弱无能？又加上儿子偏袒儿媳，必然认定刘兰芝是祸害儿子进取心的罪魁。
当焦仲卿再度问：“您要休了儿媳妇吗？”焦母冷冷回应：“那就休了吧！”
本可调解的矛盾彻底演变成婆媳大战，焦仲卿不但未能平息怒火，反而激怒母亲：“您要休她，我便终身不娶。”
这般坚定的态度激怒焦母，她怒拍桌子，命令必须赶走刘兰芝。
焦仲卿无奈，只能对妻子说：“母亲要休你，你先回娘家，待我忙完公事再去接你。”
但刘兰芝已明白，此行难再返回，故将嫁妆一一嘱托给焦仲卿，留作纪念。
返家的路上，焦仲卿誓言如磐石坚定，刘兰芝虽泼冷水，但未泯灭他的希望。她只能附和，暗自立誓：“即使死，也要做你的蒲苇。”
焦仲卿表面保护妻子，实则拱火最猛，且对妻子缺乏信任。
刘兰芝回家后，哥哥果然逼她再嫁，并为她物色了太守儿子这一门好亲事。
焦仲卿得知后找上门，不关心妻子是否被迫，而是冷嘲热讽：“贺卿得高迁”、“卿当日胜贵，吾独向黄泉。”
这几乎成了压垮刘兰芝的最后一根稻草。
焦仲卿没有挽回妻子的意愿，只用死相逼，令刘兰芝心生绝望，最终在婚礼当天投水自尽。
刘兰芝死后，焦仲卿在树下徘徊，最终也选择了自缢。
对比刘兰芝的坚决，焦仲卿的犹豫令人深思：他到底在迟疑什么？
小时候读这篇课文，老师说悲剧根源是封建制度的残酷摧残，焦母代表了那个年代的家长权威。
作为庐江府的“白富美”，刘兰芝带着六七十箱嫁妆入嫁焦家，按理说根本不用为生计操心。
但嫁入焦家后，她却过着“鸡鸣起机织，夜夜不得安眠”的辛苦生活。
焦家虽有儿子在府衙工作，再困难也不至于靠媳妇织布养家。
刘兰芝之所以如此辛劳，只有婆婆刻意刁难一因。
从焦母与儿子对话可见，她嫌弃儿媳“无礼节”、行为自专。
刘兰芝被休前，盛装拜别婆婆，叮嘱小姑，这说明“无礼节”只是婆婆的主观说法，真正原因是刘兰芝的个性不合婆婆意愿。
焦母强势专断，难容忍有主见、不服软的刘兰芝。
而焦仲卿懦弱犹豫，也养成了婆婆的“偏爱”，加上刘兰芝聪慧刚强，自然成为焦母眼中“害儿子”的存在。
焦仲卿以终身不娶、自杀威胁母亲，婆婆更坚定要换个听话的媳妇。
这才造成焦仲卿和刘兰芝之间那场无法避免的悲剧。
因此，这出悲剧根源，不仅是封建家长制度的摧残，更是三人性格冲突导致的矛盾爆发。
对母亲唯唯诺诺、犹豫懦弱的焦仲卿；主见坚定、内心坚韧的刘兰芝；以及强势霸道的焦母，注定了这个家庭难以安宁。
类似故事自古有之，这不仅是封建制度的产物，也反映了人性和家庭关系的复杂。
随着时代和观念的变迁，旧有价值观自然被替代，社会对刘兰芝的同情、对焦母及封建制度的批判，也夹杂着对焦仲卿的失望。
教材面向的是尚未成熟的学生，他们需要接受积极正面的价值观熏陶。
而《孔雀东南飞》中主人公的行为显然不符合这一要求，因此专家建议将其从课本中剔除。
尽管如此，从艺术价值角度看，这部长诗依旧堪称“乐府双璧”，其文学魅力不可否认。
实际上，我们对古代文学的理解，有时会过度解读，试图从隐晦的字句挖掘深意，借以提升作品地位，也提升自我认知。
但作者创作时未必抱有如此复杂的心思，这些多是后人揣测。
对《孔雀东南飞》的分析也许如此，虽有不足，却掩盖不了它的艺术光辉。
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